华文慕课 慕课问道 答案
华文慕课 慕课问道 课后作业答案
第1章一、初识慕课
1(1分)按照本课所讲，慕课证书的价值将会以课为单位来区分，而不是以学校为单位来区分。
答案：正确
2、(1分)我们以一个天平的意象，讨论了教师开慕课投入与回报权衡的观念。可能有哪些方面的回报？
A、兴趣和热情
B、欣慰和成就感
C、改进教学
D、学校鼓励
答案：A,B,C,D
3、(1分)在线教学可以看成是多了一个优化教学活动的维度。
答案：正确
4、(1分)我们以一个天平的意象，讨论了高校开慕课投入与回报权衡的观念。可能有哪些方面的回报？
A、提高实体课的质量
B、改进教学效果
C、提升学校的声誉
D、通过增值服务产生一定的收入
答案：A,B,C,D
5、(1分)学生学习慕课获得慕课证书目前看来有什么普遍性的价值？
A、是找工作的保证
B、可以获得校内同名课程的学分
C、获得学习的快乐
D、意味着对这门课内容的理解和掌握达到了一定的标准
答案：C,D
6、(1分)教学内容一旦上线，大规模开放共享的成本会提高。
答案：错误
7、(1分)关于慕课与混合式教学的联系的理解，不正确的是
A、慕课可以成为校园混合式教学的资源
B、混合式教学中的合适的内容可以开放成为慕课
C、混合式教学依赖于慕课
D、做慕课可以使混合式教学做得更好
答案：C
8、(1分)在借助慕课实施翻转课堂时，可以使用网上已有的慕课课程进行，不一定要用教师本人的。
答案：正确
9、(1分)以下对基于慕课做翻转课堂的优势的理解，不正确的是
A、教学资源丰富
B、教学环节完整
C、学生学习投入更低
D、教师工作负担减轻
答案：C
10、(1分)以下课堂活动的设计不符合翻转课堂理念的是
A、针对课前学习情况进行答疑并完成作业
B、集中观看授课视频并讲解重点
C、根据已学内容组织小组合作和深入探究
D、提出深入的思考题并组织讨论
答案：B
第2章他们为什么参与慕课
1、(1分)按照本课所讲，慕课证书的价值将会以课为单位来区分，而不是以学校为单位来区分。
答案：正确
2、(1分)我们以一个天平的意象，讨论了教师开慕课投入与回报权衡的观念。可能有哪些方面的回报？
A、兴趣和热情
B、欣慰和成就感
C、改进教学
D、学校鼓励
答案：A,B,C,D
3、(1分)在线教学可以看成是多了一个优化教学活动的维度。
答案：正确
4、(1分)我们以一个天平的意象，讨论了高校开慕课投入与回报权衡的观念。可能有哪些方面的回报？
A、提高实体课的质量
B、改进教学效果
C、提升学校的声誉
D、通过增值服务产生一定的收入
答案：A,B,C,D
5、(1分)学生学习慕课获得慕课证书目前看来有什么普遍性的价值？
A、是找工作的保证
B、可以获得校内同名课程的学分
C、获得学习的快乐
D、意味着对这门课内容的理解和掌握达到了一定的标准
答案：C,D
6、(1分)教学内容一旦上线，大规模开放共享的成本会提高。
答案：错误
7、(1分)关于慕课与混合式教学的联系的理解，不正确的是
A、慕课可以成为校园混合式教学的资源
B、混合式教学中的合适的内容可以开放成为慕课
C、混合式教学依赖于慕课
D、做慕课可以使混合式教学做得更好
答案：C
8、(1分)在借助慕课实施翻转课堂时，可以使用网上已有的慕课课程进行，不一定要用教师本人的。
