知到智慧树工业生产劳动教育单元测试答案

绪论 单元测试

1、劳动教育是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。

A:对

B:错

答案: 【对】

第一章 单元测试

1、中华民族热爱劳动的传统可以追溯至（ ）

A:中华民族起源之初

B:中华人民共和国建立之初

C:改革开放初期

D:新文化运动初期

答案: 【中华民族起源之初】

2、以下不属于原始社会的劳动形式的是（ ）

A:采集

B:打猎

C:捕鱼

D:搬砖

答案: 【搬砖】

3、《诗经·国风·周南·芣苢》描述的是（ ）场景。

A:婚礼场景

B:葬礼场景

C:采摘劳动场景

D:战争场景

答案: 【采摘劳动场景】

4、“锄禾日当午，汗滴禾下土”表现的是（ ）

A:劳动的艰辛残酷

B:天气的炎热

C:劳动的欢乐

D:农业的规律

答案: 【劳动的艰辛残酷】

5、哪幅画是我国古代采用绘图的形式详实记录耕作与蚕织的系列图谱。（ ）

A:《捣练图》

B:《耕织图》

C:《清明上河图》

D:《富春山居图》

答案: 【《耕织图》】

第二章 单元测试

1、马克思主义认为，（ ）是人类历史发展的事实起点，整个历史唯物主义建构的逻辑起点。

A:生产力

B:工具

C:物质

D:劳动

答案: 【劳动】

2、通过（ ），人类和外部世界的关系发生了根本性的转变，自在意义的自然世界逐渐成为自为意义的人类世界。

A:语言

B:想象

C:求知欲

D:劳动

答案: 【劳动】

3、马克思恩格斯深入现实客观世界中，在劳动发展史中，真正找到了理解全部人类历史的入口，主要包括：（ ）。

A:劳动是区分人与动物的关键，人类的生产劳动都是有意识、有目的的活动

B:通过劳动，人类和外部世界的关系才发生了根本性的转变，原先自在意义的自然世界逐渐成为自为意义的人类世界

C:人类为了“创造历史”必须能够生活，而要生活，必须进行生产劳动，这是一切历史的基本条件

D:只有劳动人民才是历史的真正创造者。

答案: 【劳动是区分人与动物的关键，人类的生产劳动都是有意识、有目的的活动

通过劳动，人类和外部世界的关系才发生了根本性的转变，原先自在意义的自然世界逐渐成为自为意义的人类世界

人类为了“创造历史”必须能够生活，而要生活，必须进行生产劳动，这是一切历史的基本条件

只有劳动人民才是历史的真正创造者。】

4、下列马克思主义经典著作中，论述了马克思主义劳动思想的有（ ）。

A:《德意志意识形态》

B:《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

C:《1844年经济学哲学手稿》

D:《哥达纲领批判》

答案: 【《德意志意识形态》

《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

《1844年经济学哲学手稿》

《哥达纲领批判》】

5、一切历史的基本条件，是人类为了“创造历史”进行的生产劳动。（ ）

A:对

B:错

答案: 【对】

第三章 单元测试

1、下列关于劳动的论述正确的是（ ）

A:劳动是推动人类社会进步的根本力量

B:劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平

C:教育和劳动没有太大关系

D:劳动教育是人生的“必修课”

答案: 【劳动是推动人类社会进步的根本力量

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平

劳动教育是人生的“必修课”】

2、我们要教育引导广大青少年牢固树立热爱劳动的思想、牢固养成热爱劳动的习惯。（ ）

A:对

B:错

答案: 【对】

3、全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。（ ）

A:对

B:错

答案: 【对】

4、劳动可以强体，但不能树德，增智和育美。( )

A:对

B:错

答案: 【错】

5、随着科技的不断发展，劳动的形式和内容不会变化。（ ）

A:对

B:错

答案: