知到智慧树小学教育研究方法单元测试答案
第一章单元测试
1、判断题：教育研究是按照一定的步骤对教育教学事实加以分析、概括，揭示教育教学规律的实践活动。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】
2、判断题：依据研究范围，小学教育研究可以分为宏观研究、中观研究和微观研究。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】
3、判断题：依据研究目的，小学教育研究可以分为基础研究和应用研究。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】
4、判断题：依据研究的形式，小学教育研究可以分为定性研究和定量研究。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、多选题：小学教育研究的一般特征表现在（）。
A:系统规范性
B:伦理关怀性
C:客观真实性
D:拓展创新性
正确答案:【系统规范性;
伦理关怀性;
客观真实性;
拓展创新性】
6、多选题：小学教育研究的特殊性表现在（）。
A:研究选题的微观性
B:研究范围的校本性
C:研究方式方法的行动性
D:研究目的的实践性
正确答案:【研究选题的微观性;
研究范围的校本性;
研究方式方法的行动性;
研究目的的实践性】
7、多选题：小学教育研究活动包括如下步骤（）。
A:撰写研究成果
B:制定研究计划和收集整理资料
C:确立选题
D:文献检索
正确答案:【撰写研究成果;
制定研究计划和收集整理资料;
确立选题;
文献检索】
8、多选题：小学教育研究的基本原则包括（）。
A:伦理性与教育性相统一的原则
B:客观性与全面性相统一的原则
C:理论性与实践性相结合的原则
D:定性研究与定量研究相结合的原则
正确答案:【伦理性与教育性相统一的原则;
客观性与全面性相统一的原则;
理论性与实践性相结合的原则;
定性研究与定量研究相结合的原则】
9、多选题：研究者在研究活动中坚持伦理性与教育性相结合的原则需要（）。
A:尊重个人利益和生命财产
B:尊重每一个人的人格
C:倡导健康向上的生活方式
D:保护个人的隐私
正确答案:【尊重个人利益和生命财产;
尊重每一个人的人格;
倡导健康向上的生活方式;
保护个人的隐私】
10、多选题：小学教育研究的主要任务包括（）。
A:总结教育的历史经验
B:进行国内外小学教育的比较
C:研究小学教育的现状与预测未来发展趋势
D:开展小学教育改革的实验
正确答案:【总结教育的历史经验;
进行国内外小学教育的比较;
研究小学教育的现状与预测未来发展趋势;
开展小学教育改革的实验】
第二章单元测试
1、单选题：小学教育研究活动的起始环节是（）。
A:选择课题
B:制定方案
C:收集资料
D:提出假设
正确答案:【选择课题】
2、多选题：小学教育研究选题的意义表现在（）。
A:决定研究成果的价值
B:规划研究活动的思路
C:直接影响研究的方向
D:反映研究的价值
正确答案:【决定研究成果的价值;
规划研究活动的思路;
直接影响研究的方向;
反映研究的价值】
3、单选题：小学教育研究课题选择的适宜性原则强调选题除了考虑客观条件、主观条件，还应考虑（）。
A:时机问题
B:表述问题
C:存在可能性的问题
D:选题问题
正确答案:【时机问题】
4、多选题：小学教育课题的实践来源包括（）。
A:小学教育改革或实验活动
B:小学日常管理活动
C:小学日常教育教学活动
D:小学教育评价活动
正确答案:【小学教育改革或实验活动;
小学日常管理活动;
小学日常教育教学活动;
小学教育评价活动】
5、多选题：小学教育研究课题的表述要求（）。
A:准确
B:抽象
C:简洁
D:规范
正确答案:【准确;
简洁;
规范】
6、多选题：小学教育研究选题的常用方法有（）。
A:分析法
B:类比法
C:转换法
D:对立法
正确答案:【分析法;
类比法;
转换法;
对立法】
7、多选题：研究假设具有如下特点（）。
A:科学性
B:预见性
C:可检验性
D:重复性
正确答案:【科学性;
预见性;
可检验性】
8、单选题：科学假设应当对一定的现象或事件做试验性的解释，这表明假设具有（）。
A:明确性
B:推测性
C:可检验性
D:科学性
正确答案:【推测性】
9、多选题：明确研究内容在课题研究中的作用表现在（）。
A:提升课题研究的操作性
B:明晰了课题研究的结论
C:提高课题研究的计划性
D:厘清课题研究的边界
正确答案:【提升课题研究的操作性;
提高课题研究的计划性;
厘清课题研究的边界】
10、多选题：研究者在表述研究内容时可从如下方面来陈述（）。
A:方法研究
B:现实研究
C:历史研究
D:行动研究
正确答案:【方法研究;
现实研究;
历史研究】
第三章单元测试
1、多选题：教育文献的作用包括（）。
A:帮助研究人员确定研究问题
B:避免研究者的重复劳动
C:为研究者提供论据材料
D:提升研究者的研究能力
正确答案:【帮助研究人员确定研究问题;
避免研究者的重复劳动;
为研究者提供论据材料;
提升研究者的研究能力】
2、单选题：教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种文献来源是（）。
A:书籍
B:报刊
C:网络数据库
D:教育档案
正确答案:【书籍】
3、单选题：下列各项不属于一次文献的是（）。
A:调査报告
B:档案材料
C:索引
D:专著、论文
正确答案:【索引】
4、单选题：题录、书目、索引、题要和文摘等属于（）。
A:一次文献
B:三次文献
C:四次文献
D:二次文献
正确答案:【二次文献】
5、单选题：专题评述、进展报告、数据手册属于文献等级中的（）。
A:四次文献
B:—次文献
C:三次文献
D:二次文献
正确答案:【三次文献】
6、单选题：检索结果能够基本反映事物发展概况的方法是（）。
A:顺查法
B:逆查法
C:引文查找法
D:综合査找法
正确答案:【顺查法】
7、单选题：具有能够比较集中，获取迅速，扩大线索等特点搜集文献资料的方法是（）。
A:综合查找法
B:顺査法
C:逆查法
D:引文查找法
正确答案:【引文查找法】
8、单选题：各种学位论文应该属于（）。
A:二次文献
B:三次文献
C:一次文献
D:四次文献
正确答案:【一次文献】
9、单选题：文献检索的第一步就是要分析所研究的课题，确定检索的（）。
A:载体类型
B:主题范围
C:地域界限
D:书籍
正确答案:【主题范围】
10、单选题：在研究报告中对选题领域的研究状况以及尚未解决问题的综合阐述是（）。
A:研究总结
B:问题提出
C:文献检索
D:文献综述
正确答案:【文献综述】
第四章单元测试
1、多选题：教育观察研究的基本特点有（）。
A:对观察对象不加任何干预控制
B:有翔实的观察记录
C:有明确的观察目的
D:有大量的数据记录
正确答案:【对观察对象不加任何干预控制;
有翔实的观察记录;
有明确的观察目的】
2、单选题：教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。
A:结构式观察与非结构式观察
B:直接观察与间接观察
C:参与性观察与非参与性观察
D:自然情境观察与实验室观察
正确答案:【直接观察与间接观察】
3、单选题：以下那类方法事按照观察的情境条件划分的（）。
A:直接观察与间接观察
B:参与性观察与非参与性观察
C:自然情境中的观察和实验室观察
D:结构式观察和非结构式观察
正确答案:【自然情境中的观察和实验室观察】
4、单选题：在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。
A:严格控制的观察
B:教育现场观察
C:全结构式观察
D:教育实验观察
正确答案:【教育现场观察】
5、单选题：有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）。
A:参与性观察
B:非结构式观察
C:结构式观察
D:直接观察
正确答案:【结构式观察】
6、单选题：国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）。
A:轶事记录法
B:连续记录法
C:描述记录法
D:日记描述法
正确答案:【日记描述法】
7、单选题：最早使用日记描述法的是（）。
A:裴斯泰洛齐
B:皮亚杰
C:洛克
D:陈鹤琴
正确答案:【裴斯泰洛齐】
8、多选题：教育观察研究的记
