慕课程序设计入门C语言答案(浙江大学)

作业第1周：程序设计与C语言 第1周编程练习
1、 输出“Hello World”

输出“Hello World”（5分）
题目内容：

请输出一行，内容为

Hello World

请注意大小写。

由于这一周只是简单地介绍了C程序的基本框架，还不能做很多事情，甚至还不能做数据的输入，所以这一周的题目也非常简单。

第二周会仔细介绍如何在中M和拼题A做题，如果你一时无法搞定如何提交这周的作业，没关系，可以先在在线编程环境或IDE中做好程序，下周学过之后再来提交作业。我们所有的作业的截止时间都是到2018年12月31号晚上。所以，你可以慢慢来，一点点能跟上来就可以了。

输入格式:

无输入

输出格式：

一行文字

输入样例：

无

输出样例：

Hello World

时间限制：500ms内存限制：32000kb
参考答案：（代码实现有多种方式，以下实现仅供参考）

 

#include <stdio.h>
int main()
{
printf("Hello World");
}

作业第2周：计算 第2周编程练习
1、 逆序的三位数

逆序的三位数（5分）
题目内容：

逆序的三位数：

程序每次读入一个正三位数，然后输出逆序的数字。注意，当输入的数字含有结尾的0时，输出不应带有前导的0。比如输入700，输出应该是7。

提示：用%10可以得到个位数，用/100可以得到百位数…。将这样得到的三个数字合起来：百位*100+十位*10+个位，就得到了结果。

注意：除了题目要求的输出，不能输出任何其他内容，比如输入时的提示，输出时的说明等等都不能。这道题目要求输出逆序的数字，程序就只能输出这个数字，除此之外任何内容都不能输出。

输入格式:

每个测试是一个3位的正整数。

输出格式：

输出逆序的数。

输入样例：

123

输出样例：

321

时间限制：500ms内存限制：32000kb
参考答案：（代码实现有多种方式，以下实现仅供参考）

 

#include <stdio.h>
int main ()
{
int x;
int a,b,c,d;
scanf("%d",&x);
a = x%10;//三位数的个位数
b = x/10%10;//三位数的十位数
c = x/100;//三位数的百位数
d = a*100+b*10+c;
printf("%d",d);
return 0;
}
作业第3周：判断与循环 第3周编程练习
1、 时间换算

时间换算（5分）
题目内容：

UTC是世界协调时，BJT是北京时间，UTC时间相当于BJT减去8。现在，你的程序要读入一个整数，表示BJT的时和分。整数的个位和十位表示分，百位和千位表示小时。如果小时小于10，则没有千位部分；如果小时是0，则没有百位部分；如果小时不是0而分小于10分，需要保留十位上的0；如果小时是0而分小于10分的，则不需要保留十位上的0。如1124表示11点24分，而905表示9点5分，36表示0点36分，7表示0点7分。

有效的输入范围是0到2359，即你的程序不可能从测试服务器读到0到2359以外的输入数据。

你的程序要输出这个时间对应的UTC时间，输出的格式和输入的相同，即输出一个整数，表示UTC的时和分。整数的个位和十位表示分，百位和千位表示小时。如果小时小于10，则没有千位部分；如果小时是0，则没有百位部分；如果小时不是0而分小于10分，需要保留十位上的0；如果小时是0而分小于10分的，则不需要保留十位上的0。

提醒：要小心跨日的换算。

输入格式:

一个整数，表示BJT的时和分。整数的个位和十位表示分，百位和千位表示小时。如果小时小于10，则没有千位部分；如果小时是0，则没有百位部分；如果小时不是0而分小于10分，需要保留十位上的0；如果小时是0而分小于10分的，则不需要保留十位上的0。

输出格式：

一个整数，表示UTC的时和分。整数的个位和十位表示分，百位和千位表示小时。如果小时小于10，则没有千位部分；如果小时是0，则没有百位部分；如果小时不是0而分小于10分，需要保留十位上的0；如果小时是0而分小于10分的，则不需要保留十位上的0。

输入样例：

803

输出样例：

3

时间限制：500ms内存限制：32000kb
参考答案：（代码实现有多种方式，以下实现仅供参考）

 

#include <stdio.h>
int main()
{
int UTC, BJT;
int hour, minute;

scanf(“%d”, &BJT);

hour = BJT / 100;
minute = BJT % 100;

if(hour>=8)
{
hour = (hour – 8) * 100;
printf(“%d”, hour+minute);
}
else
{
hour = (24 – 8 + hour) * 100;
printf(“%d”, hour+minute);
}
return 0;
}

2、 分队列

分队列（5分）
题目内容：

班级第一次列队，通常老师会让同学按身高排成一列，然后1、2报数，喊到1的同学向前一 步，就这样，队伍就变成两列了。假设现在一个班级有n个同学，并且他们已经按身高排成 了一列，同学按身高从1到n编号，你能告诉我最后哪些编号的同学站在了第一列么?

输入格式:

输入一个正整数n，表示班级的人数。

输出格式：

按顺序输出所有在第一列的同学对应的编号，每两个编号之间用一个空格隔开，最后一个编号后面没有空格。

输入样例：

11

输出样例：

1 3 5 7 9 11

时间限制：500ms内存限制：32000kb
参考答案：（代码实现有多种方式，以下实现仅供参考）

 

#include <stdio.h>
int main()
{
int num,n;
scanf(“%d”,&n);
if(n>=1){
printf(“1”);
}
for(num=2;num<=n;num++){
if(num%2!=0){
printf(” %d”,num);
}
}
return 0;
}

作业第4周：进一步的判断与循环 第4周编程练习
1、 奇偶个数

奇偶个数（5分）
题目内容：

你的程序要读入一系列正整数数据，输入-1表示输入结束，-1本身不是输入的数据。程序输出读到的数据中的奇数和偶数的个数。

输入格式:

一系列正整数，整数的范围是（0,100000）。如果输入-1则表示输入结束。

输出格式：

两个整数，第一个整数表示读入数据中的奇数的个数，第二个整数表示读入数据中的偶数的个数。两个整数之间以空格分隔。

输入样例：

9 3 4 2 5 7 －1

输出样例：

4 2

时间限制：500ms内存限制：32000kb
参考答案：（代码实现有多种方式，以下实现仅供参考）

 

#include <stdio.h>
int main()
{
int num;
int a=0;
int b=0;
while(scanf(“%d”,&num)){
if(num>0&&num<100000){
if(num%2!=0){
a=a+1;
}else{b=b+1;}
}
if(num==-1){
break;
}
}
printf(“%d %d”,a,b);

return 0;
}

2、 数字特征值

数字特征值（5分）
题目内容：

对数字求特征值是常用的编码算法，奇偶特征是一种简单的特征值。对于一个整数，从个位开始对每一位数字编号，个位是1号，十位是2号，以此类推。这个整数在第n位上的数字记作x，如果x和n的奇偶性相同，则记下一个1，否则记下一个0。按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性的0和1都记录下来，就形成了一个二进制数字。比如，对于342315，这个二进制数字就是001101。

这里的计算可以用下面的表格来表示：

数字

3

4

2

3

1

5

数位

6

5

4

3

2

1

数字奇偶

奇

偶

偶

奇

奇

奇

数位奇偶

偶

奇

偶

奇

偶

奇

奇偶一致

0

0

1

1

0

1

二进制位值

32

16

8

4

2

1

你的程序要读入一个非负整数，整数的范围是[0,1000000]，然后按照上述算法计算出表示奇偶性的那个二进制数字，输出它对应的十进制值。

提示：将整数从右向左分解，数位每次加1，而二进制值每次乘2。

输入格式:

一个非负整数，整数的范围是[0,1000000]。

输出格式：

一个整数，表示计算结果。

输入样例：

342315

输出样例：

13

时间限制：500ms内存限制：32000kb
参考答案：（代码实现有多种方式，以下实现仅供参考）

 

#include <stdio.h>
int main()
{
int num,a,c,d,e;
int b=0;
int sum=0;
scanf(“%d”,&num);
if(num>=0&&num<=1000000){
while(num!=0){
a=num%10;
b=b+1;
if(a%2==b%2){
c=1;
}else{c=0;}
if(b==1){
sum=sum+c;
}else{
d=b-1;
e=1;
while(d!=0){
e=e*2;
d=d-1;
}
sum=sum+c*e;
}
num=num/10;
}
printf(“%d”,sum);
}

return 0;
}

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作业第5周：循环控制 第5周编程练习
1、 问题:素数和

素数和（5分）
题目内容：

我们认为2是第一个素数，3是第二个素数，5是第三个素数，依次类推。

现在，给定两个整数n和m，0<n<=m<=200，你的程序要计算第n个素数到第m个素数之间所有的素数的和，包括第n个素数和第m个素数。

输入格式:

两个整数，第一个表示n，第二个表示m。

输出格式：

一个整数，表示第n个素数到第m个素数之间所有的素数的和，包括第n个素数和第m个素数。

输入样例：

2 4

输出样例：

15

时间限制：500ms内存限制：32000kb

参考答案：（代码实现有多种方式，以下实现仅供参考）

#include<stdio.h>
#include<math.h>

int main() {

int N, M, x=2, sum=0;
int i, isPrime, cnt=0;

scanf("%d %d", &N, &M);

if( N>0 && N<=M && M<=200 ){
while( cnt<M ){
isPrime=1;
for( i=2; i<=sqrt(x); i++){
if( x%i==0 ){
isPrime=0;
break;
}
}
if( isPrime==1 ){
cnt++;
if( ( cnt>=N )&&( isPrime==1 ) )
sum=sum+x;
}
x++;
}
}
printf("%d", sum);

return 0;
}

2、 问题:念整数

念整数（5分）
题目内容：

你的程序要读入一个整数，范围是[-100000,100000]。然后，用汉语拼音将这个整数的每一位输出出来。

如输入1234，则输出：

yi er san si

注意，每个字的拼音之间有一个空格，但是最后的字后面没有空格。当遇到负数时，在输出的开头加上“fu”，如-2341输出为：

fu er san si yi

输入格式:

一个整数，范围是[-100000,100000]。

输出格式：

表示这个整数的每一位数字的汉语拼音，每一位数字的拼音之间以空格分隔，末尾没有空格。

输入样例：

-30

输出样例：

fu san ling

时间限制：500ms内存限制：32000kb

参考答案：（代码实现有多种方式，以下实现仅供参考）

#include <stdio.h>
int main()
{
int a, digit = 100000;
scanf("%d", &a);

if (a < 0) {
printf("fu ");
a = -a;
}

while (digit > 1)
{
if (a / digit != 0)
{
break;
}
digit /= 10;
}

for (; digit > 0; digit /= 10) {
switch (a / digit)
{
case 1:
printf("yi");
break;
case 2:
printf("er");
break;
case 3:
printf("san");
break;
case 4:
printf("si");
break;
case 5:
printf("wu");
break;
case 6:
printf("liu");
break;
case 7:
printf("qi");
break;
case 8:
printf("ba");
break;
case 9:
printf("jiu");
break;
case 0:
printf("ling");
break;
}
a -= (a / digit) * digit;
if (digit != 1) {
putchar(' ');
}
}
return 0;
}

第6周：数组与函数 第一次单元测验
1、 问题:以下哪个选项是判断ch是否为大写字母的正确形式？

A:ch >= ‘A’ && ch <=’Z’
B:ch <= ‘Z’ && ch >= ‘A’
C:’A’ <= ch <= ‘Z’
D:ch >= ‘A’ || ch <= ‘Z’
E:ch >=’A’ AND ch <=’Z’
F:ch BETWEEN ‘A’ AND ‘Z”
答案: ch >= ‘A’ && ch <=’Z’;
ch <= ‘Z’ && ch >= ‘A’

2、 问题:以下代码片段的输出是：int j=4;for ( int i=j; i<=2j; i++ ) { switch ( i/j ) { case 0: case 1: printf(“”); break; case 2: printf(“#”); }}

A:*#
B:##
C:#
D:#
E:
答案: *#

3、 问题:下列程序段输出结果为：int x=1, y=012;printf(“%d”,y*x++);

A:10
B:12
C:20
D:24
答案: 10

4、 问题:下面程序段的输出结果是？int k;while(k!=0) k=k-1;printf(“%d”, k);

A:0
B:无论k的初值如何，最终都会减到0的。
C:因为k没有初值，所以结果不确定
D:1
E:因为没有给k赋初值，因此程序不能通过编译
答案: 0;
无论k的初值如何，最终都会减到0的。

5、 问题:以下表达式x&&1用在if的条件中时，和哪个是等价的：

A:x!=0
B:x
C:x==0
D:x==1
E:x!=1
答案: x!=0;
x

6、 问题:以下哪个不是C语言的关键字？

A:include
B:if
C:while
D:int
E:for
答案: include

7、 问题:对于以下代码： unsigned short sht = 0; sht –;执行后，sht的值是？

A:65535
B:2的16次方-1
C:-1
D:32767
E:65536
答案: 65535;
2的16次方-1

8、 问题:以下哪个直接量是十进制的124？

A:0174
B:0x7C
C:124
D:0x124
E:0124
F:124d
答案: 0174;
0x7C;
124
9、 问题:对于以下代码： int i=6; if ( i<= 6 ) printf(“hello”);; else printf(“bye-bye”);;哪句话是对的？

A:无法编译
B:不能通过编译
C:打印出”hello”
D:打印出”bye-bye”
E:打印出”hello bye-bye”
答案: 无法编译;
不能通过编译

10、 问题:在代码：while ( !e )中，!e等价于：

A:e == 0
B:e != 1
C:e!=0
D:e == 1
答案: e == 0

11、 问题:下列可用于C语言程序标识符的一组是（名字间以逗号分隔）：

A:For, _abc, IF
B:_if, _123, file
C:void, d, WORD
D:For, -abc, IF
E:2_a, xyz, b1_s
F:void,_2a, 2a
答案: For, _abc, IF;
_if, _123, file

12、 问题:对for(表达式1;;表达式3)可理解为

A:for(表达式1;1;表达式3)
B:for(表达式1;true;表达式3)
C:for(表达式1; 表达式1;表达式3)
D:for(表达式1; 表达式3;表达式3)
E:for(表达式1;0;表达式3)
答案: for(表达式1;1;表达式3);
for(表达式1;true;表达式3)

13、 问题:对于以下代码：int i,j=6;以下哪句话是对的？

A:i不会被初始化，而j是6
B:i和j的初始值都是6
C:i被初始为0，而j是6
D:不能通过编译
答案: i不会被初始化，而j是6

14、 问题:对于以下代码： char ch = -1; printf(“%d”, ch);输出结果是？

A:-1
B:255
C:ASCII码表中255那个位置的字符
D:编译错误，因为赋值的时候类型不一致
E:编译错误，因为赋值的时候不能把负数赋给char
F:运行错误，因为%d和ch的类型不匹配
答案: -1

15、 问题:对于以下代码： int i; scanf(“%d”, &i); i %= 4;执行后，i会有几种可能性？

A:7
B:0
C:1
D:2
E:3
F:不好说