2020 知到智慧树神秘汉字答案
网课神秘汉字知到app单元测试课后题目答案
绪论 单元测试
1、腓尼基字母是世界上第一套拼音字母。这是古代腓尼基人对人类文化的最大贡献。
A:对
B:错
答案: 【对】
2、文化圈的边界不同于国家的边境。
A:对
B:错
答案: 【对】
3、斯拉夫字母在东欧信奉东正教的斯拉夫民族中被广泛采用。包括（）。
A:乌拉克
B:塞尔维亚
C:保加利亚
D:白俄罗斯
E:马其顿
F:蒙古
答案: 【乌拉克;
塞尔维亚;
保加利亚;
白俄罗斯;
马其顿】
4、汉字传入越南，约在公元前40年左右，被当地人称为（）。
A:“儒字”
B:“越南字”
C:乡札
D:喃字
答案: 【“儒字”】
5、汉字知识传开后，日本人发明了“音读”和“训读” ，开始借用汉字作为音符来书写汉语，形成了日语音节字母。
A:对
B:错
答案: 【对】
6、汉字利于认记，形声字占（）%，提示音义
A:80%
B:90%
C:70%
D:75%
答案: 【90%】
7、女真人最初使用契丹字，1119年颁行女真大字，20年后又创造了拼音小字。
A:错
B:对
答案: 【对】
8、新加坡既属印度教文化圈，又属于汉字文化圈
A:错
B:对
答案: 【错】
第一章 单元测试
1、中国五大书体包括（）
A:隶
B:行
C:草
D:楷
E:篆
答案: 【隶;
行;
草;
楷;
篆】
2、楷书章法整齐，字的排列形式是字与字、行与行之间的等距，给人一稳定、庄重的视觉效果。
A:错
B:对
答案: 【对】
3、契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往，这说( )
A:金文
B:大篆
C:甲骨文
D:小篆
答案: 【甲骨文】
4、略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，这是说（）
A:草书
B:楷书
C:篆书
D:隶书
答案: 【隶书】
5、接近于草书的称行草；写的比较端正平稳，接近于楷书的称行楷。
A:对
B:错
答案: 【对】
6、汉字是复脑文字，可以用于治疗“失读症”。
A:错
B:对
答案: 【对】
7、要从文字角度要研究汉字的性质、功能对华夏文化的适应程度及汉字对华夏文化的反映和作用。
A:错
B:对
答案: 【对】
8、我国维吾尔族所使用的就是阿拉伯字母的变体。
A:错
B:对
答案: 【错】
9、远古文字与图画同源，审美趣味更浓，它是先民生活的夸张与美化。
A:对
B:错
答案: 【对】
10、“外师造化，中得心源”，汉字来源于对大自然的学习。
A:3000
B:2000
C:1000
D:4000
答案: 【2000】
第二章 单元测试
1、创造文字是由当时社会上脱离体力劳动的少数人专门从现有的大量符号中去粗取精，归纳整理……逐步取得大范围的社会公认才能成功的。
A:对
B:错
答案: 【对】
2、在解读汉字的实践中可以将汉字系联，用系联法解读。
A:错
B:对
答案: 【对】
3、原始文字性图画是指较早的没有读音的图画色彩较浓的图画记事作品。
A:对
B:错
答案: 【对】
4、陶符记录了早期文字的产生。
A:错
B:对
答案: 【对】
5、陶符不是文字但与汉字起源有密切的关系。
A:错
B:对
答案: 【对】
6、神农氏的时代，使用结绳记事的办法，治理社会，管理当时的事务。
A:对
B:错
答案: 【对】
7、汉字的产生，与上古时期的史官有密不可分的关系。
A:对
B:错
答案: 【对】
8、古代汉语中的双声、叠韵和迭音词居多，这类词的多数是拟声词，它们的载体是依声借来的“假借字”，所以只需还原或模拟出其所记载的自然物之声音，即可知其意义或所指实物。
A:错
B:对
答案: 【对】
9、东巴文写成的（），这是纳西族人的英雄史诗
A:奥基布娃情书
B:创世经
C:东巴文
D:英雄史诗
答案: 【创世经】
10、原始文字性图画属于文字。
A:对
B:错
答案: 【错】
第三章 单元测试
1、四体有哪些？
A:假借
B:象形
C:会意
D:指事
E:形声
答案: 【象形;
会意;
指事;
形声】
2、六国文字又称东方六国文字,是我国战国时代东方齐、楚( )等国文字的合称。
A:韩
B:燕
C:赵
D:魏
答案: 【韩;
燕;
赵;
魏】
3、狂草的特点有
A:上下贯串
B:如行云流水
C:龙飞凤舞
D:连绵不断
答案: 【上下贯串;
如行云流水;
龙飞凤舞】
4、小篆由大篆发展来，是秦始皇统一六国后，全国通行的标准字体，但通行时间不长，但汉代还在用。
A:错
B:对
答案: 【错】
5、秦统一六国后，中车府令赵高作《爰历篇》。
A:错
B:对
答案: 【对】
6、八分”是指经过时间的推移，汉隶逐渐像“八”字一样向两侧伸展，呈扁式。
A:对
B:错
答案: 【对】
7、甲骨文又被称为（ ）。
A:骨刻文字
B:殷契
C:卜辞
D:契文、
答案: 【骨刻文字;
殷契;
卜辞;
契文、】
8、小篆比大篆更匀称整齐，更简化和定型
A:错
B:对
答案: 【对】
9、我国古今文字的分水岭
A:甲骨文
B:隶变
C:小篆
D:金文
答案: 【甲骨文】
10、甲骨文中象形、指事，会意，形声字都有，转注字已萌芽，假借字也很普遍。
A:对
B:错
答案: 【对】
第四章 单元测试
1、有马能行千里， 有水能养鱼虾，有人不是你我， 有土能种庄稼。这是什么修辞？
A:增笔
B:合形
C:联边
D:减笔
答案: 【增笔】
2、江海河湖波浪涌，远近遐迩逍遥游。这是什么修辞？
A:合形
B:增笔
C:联边
D:倒字
答案: 【联边】
3、字谜中,利用汉字的形体来增加语言表达效果的修辞现象称之为“字谜中的字形修辞”。
A:错
B:对
答案: 【对】
4、测字不但是一种彻头彻尾的迷信，更是一种隐蔽性很强的欺骗行为.
A:错
B:对
答案: 【对】
5、四口同圖，内口皆从外口管；五人共傘，小人全仗大人遮。这是什么修辞？
A:并字
B:合形
C:倒字
D:拆字
答案: 【并字】
6、神智体以意写图，使人自悟,是汉字”以形见义”的表意功能的异化与延伸。
A:对
B:错
答案: 【对】
7、从本质上说，作为文字符号的汉字根本不具备反映凶吉祸福的功能，测字者并不是根据汉字的音、形、义及其变化来推断事理，而是根据他对事理的判断来离合字形、解释字理。
A:错
B:对
答案: 【对】
8、俄国革命，一声炮响，谜底是（ )
A:胡
B:鹏
C:鸣
D:鹕
答案: 【鹕】
9、合形 就是将两个或两个以上的汉字合并在一起，临时组成松散的汉字组合体来表情达意的修辞手段。
A:错
B:对
答案: 【对】
10、对猜出和揭晓的每则字谜要逐字逐句地细推敲，领悟它的成谜手段与方法，分析它的结构与拼拆，逐步由知其然达到知其所以然。
A:对
B:错
答案: 【对】
11、合体字实际上是一种有形无音的文字语言，利用字形寄寓着美好的愿望。
A:对
B:错
答案: 【对】
第五章 单元测试
1、用文字建造的宫殿能比任何用手建造的宫殿更加富丽堂皇，用文字建造的地牢能比任何用手建造的地牢更加阴森恐怖。
A:错
B:对
答案: 【对】
2、春秋时代，人的地位进一步升高成为共识。
A:爱民如子
B:天人
C:民意
D:民为神之主
答案: 【民为神之主】
3、文字在很大程度上提高了我们记忆力的清晰度，同时还制约了我们的想象力。
A:错
B:对
答案: 【对】
4、汉字发展历史也就是中国古文献历史，最早的（ ）字就是相当成熟的文字体系
A:大篆
B:金文
C:战国文字
D:甲骨文
答案: 【大篆;
金文】
5、汉字是中国历史的镜象，独特文化形态,深厚文化内涵，其（ ）完全可以解读一部分文化史。
A:字形
B:字能
C:字音
D:字义
答案: 【字形;
字能;
字音;
字义】
6、整个汉字的精神是从人出发的，一切物
质的存在，是从人的( )出的。
A:鼻所嗅
B:耳所闻
C:舌所尝
D:手所触
E:眼所见
答案: 【鼻所嗅;
耳所闻;
舌所尝;
手所触;
眼所见】
7、仁的去、存是人异于禽兽者的根本，人是一种社会关系的存在，人是各种社会角色关系的总和。
A:对
B:错
答案: 【对】
8、天的概念是和人的概念联系在一起的。《说文》在解释“大”的字形时说：“大，天大地大人亦大”。
A:对
B:错
答案: 【对】
9、汉字强调主客互融，天人合一是中国文化的人文主义基础。
A:错
B:对
答案: 【对】
10、汉字是中国历史的镜象，独特文化形态,深厚文化内涵，字形、字音、字义、字能，完全可以解读一部分文化史
A:错
B:对
答案: 【对】
第六章 单元测试
1、在中国，五帝时期，为父系氏族时代，而从大禹开始，进入国家阶段。
A:对
B:错
答案: 【对】
2、古代姐姐或者姑姑出嫁的时候，以妹妹或者侄女作陪嫁，这陪嫁的妹妹或者侄女，就是媵
A:错
B:对
